Hoje tem atividade!!: Interpretação de texto: O velho, o menino e a mulinha

INTERPRETAÇÃO DO TEXTO

Leia o texto com atenção para responder o que se pede.

O velho, o menino e a mulinha

O velho chamou o filho e disse:
--- Vá ao pasto, pegue a bestinha de pelo claro e crinas amarelas e apronte-se para irmos à cidade, que quero vendê-la.
O menino foi e trouxe a mula. Passou nela a raspadeira, escovou-a e partiram os dois a pé, puxando-a pelo cabresto. Queriam que ela chegasse descansada para melhor impressionar os compradores.
De repente...
---Esta é boa! Exclamou um viajante ao avistá-los. --- O animal vazio e o pobre velho a pé! Que absurdo! Será promessa, penitência ou caduquice?
E lá se foi, a rir.
O velho achou que o viajante tinha razão e ordenou ao menino:
---Puxa a mula, meu filho. Eu vou montado e assim tapo a boca do mundo.
Tapar a boca do mundo? Que bobagem! O velho compreendeu isso logo adiante, ao passar por um bando de lavadeiras ocupadas em bater roupa num córrego.
---Que graça! Exclamaram elas. O marmanjão montado com todo o sossego e o pobre menino a pé... Há cada pai malvado por este mundo de Cristo... Credo!
O velho danou e, sem dizer palavra, fez sinal ao filho para que subisse à garupa.
---Quero só ver o que dizem agora...
Viu logo. O Izé Biriba, entregador de telegramas do correio, cruzou com eles e exclamou:
---Que idiotas! Querem vender o animal e montam os dois de uma vez... Assim, meu velho, o que chega à cidade não é mais a mulinha. É a sombra da mulinha...
---Ele tem razão, meu filho. Precisamos não judiar do animal. Eu apeio e você que é levezinho, vai montado.
Assim fizeram e caminharam em paz um quilômetro, até o encontro de um sujeito que tirou o chapéu e saudou o pequeno respeitosamente:
---Bom dia, príncipe!
---Por que príncipe? Indagou o menino.
---É boa! Porque só príncipes andam assim, com um criado puxando a rédea...
---Criado? Eu? Gritou irritado o velho. Que desaforo! Desce, desce, meu filho e carreguemos o burro nas costas. Talvez isso contente o mundo...
Nem assim. Um grupo de rapazes, vendo a estranha cavalgadura, começou a vaiá-los:
--- Hu! Hu! Olha a trempe de três burros, dois de dois pés e um de quatro! Resta saber qual dos três é o mais burro.
---Sou eu! Respondeu o velho, arriando a carga. Sou eu, porque venho há uma hora fazendo não o que quero, mas sim o que quer o mundo. Daqui em diante, porém, farei o que me manda a minha vontade, pouco me importando que o mundo concorde ou não. Já vi que morre doido quem procura contentar toda gente...

LOBATO, Monteiro. Fábulas. Obra infantil completa. São Paulo: Editora Brasiliense, 1982, p. 416-417. Com adaptações.

As fábulas são histórias ricas em imaginação, com animais que falam e homens que fazem coisas fora do comum. Nas fábulas sempre se procura ensinar alguma lição de vida. A lição que podemos tirar desta fábula é:
1. Só se deve exigir de uma pessoa aquilo que ela é capaz de dar;
2. Quem quer ser o que não pode acaba se dando mal;
3. Nos momentos de perigo é que se conhece o homem corajoso;
4. Quem a todos quer agradar acaba prejudicando a si próprio;
5. Mais vale um pássaro na mão do que dois voando.
Na fala “Olha a trempe de três burros, dois de dois pés e um de quatro! Resta saber qual dos três é o mais burro”, os rapazes debocharam do velho e do menino, chamando-os de burros. Na verdade, os rapazes queriam:
1. (A) Comparar o que eles faziam com o que faz um animal de carga em trabalho pesado;
2. Distraí-los, para que suportassem melhor o peso do animal que carregavam;
3. Dizer que eles poderiam encontrar uma forma mais esperta de chamar a atenção, sem ter que carregar animal nas costas;
4. Que o velho e o menino percebessem que os animais é que transportam cargas, e não os homens;
5. Mostrar que eles estavam agindo como idiotas, por estarem carregando o animal, em vez de irem montados.
Quando Izé Biriba diz “Assim, meu velho, o que chega à cidade não é mais a mulinha; é a sombra da mulinha...”, na verdade ele está:
1. Tentando convencer o velho a desistir da venda da pobre mulinha;
2. Mostrando ao velho que não iria conseguir fazer uma boa venda;
3. Achando que, com aquele sacrifício, a mulinha ia morrer;
4. Obrigando o velho a sair de cima da mulinha;
5. Debochando da mulinha, arriada por causa do peso que carregava.
A fala “- Quero só ver o que dizem agora...”, de acordo com o texto, foi dita:
1. Pelo viajante;
2. Pelo menino;
3. Pelo velho;
4. Pelo entregador de telegramas do correio;
5. Pelas lavadeiras.
É comum o contador de uma história interromper o que está contando para fazer algum comentário a respeito de algum fato ou de algum personagem. Dos trechos abaixo retirados do texto, não há dúvida de que se trata de um comentário o trecho:
1. “Tapar a boca do mundo, que bobagem!”
2. “Um grupo de rapazes, vendo a estranha cavalgadura, começou a vaiá-los:”
3. “Assim fizeram, e caminharam em paz por um quilômetro...”
4. “O Izé Biriba, entregador de telegramas do correio, cruzou com eles e exclamou:”
5. “O menino foi e trouxe a mula.”
O viajante, primeiro personagem a encontrar o velho, o menino e a mulinha, com as palavras que disse e a maneira como as pronunciou, teve a intenção de:
1. zombar do velho, achando que ele era pão duro por não montar na mula;
2. falar mal do menino, por obrigar que o pai, já idoso, fosse a pé, impedindo que ele montasse na mula;
3. condenar o pai e o filho, por quererem vender o animal;
4. pichar quem faz promessa ou penitência, viajando a pé sem necessidade;
5. mostrar que não fazia sentido os dois irem a pé, sacrificando principalmente o velho, e o animal ir vazio.
O velho e o menino, donos da mula, com os cuidados que tiveram com o animal, antes de sair de casa para vendê-lo, mostraram que:
1. tinham pouca experiência na prática de negociar animais;
2. tinham muito cuidado com o animal, para que não se machucasse durante a viagem;
3. eram desonestos nos negócios, pois “enfeitaram o pavão” antes de vendê-lo;
4. conheciam as manhas para se fazer um bom negócio;
5. para fazer um bom negócio é preciso ser esperto, passar o outro para trás.